每次同學的回答,總是讓我啼笑皆非…😑
這學期一樣的,我會根據影劇、時事,拋話題給同學,最後再回到課本做總結,畢竟身為一個小時候不讀書長大做部落客的老師來說,要我直接教課本內容,自己都會睡著阿~~
根據這一章節:心理健康,我準備了三個影劇…
:《孤味》你們看到了什麼?
:蝦捲!!!
:《刻在你心底的名字》看到的是?
:男主角很帥!!
:《粽邪2》看到了?
:不要揉眼睛!!
😑😑😑😑😑
同學,
《孤味》這部片教大家的是「如何正確的表達愛」,對於大家來說,隨口講我愛你,可能很容易,對長輩來說可就不見得,有時候關心開不了口,只好變成用罵的,但在當下可能就無法感受到「真正的意思」,而在有壓迫感的關愛下,只會讓人選擇逃避。
《刻在你心底的名字》,這裡頭涵蓋了愛而不得、性別歧視、校園暴力等議題,但真正的主軸要告訴大家的是「愛本來就是來的莫名其妙」,當男主角發現自己竟然愛上男生時,開始不斷的質疑與驗證自己的傾向,但,誰告訴你同性戀是天生的?有時只是剛好愛上了同性別的人罷了!而男二對男主角愛的方式是採取「怕受傷的保護模式」,假裝愛另一個女生,但這真的是保護還是傷害呢?
《粽邪》看到的是家庭暴力對家庭的影響,阿姨被打到精神病,小孩長期受虐,變的低自尊、退縮、無自信。
青春期的少年壓力,無非就是來自家庭、友情、愛情…等,說完戲劇再回到課本導引大家看壓力對身心的影響,面對壓力的解決技巧,還有求助專線等…
沒想到同學真的好會舉一反三!
老師,那我有壓力可以去你家嗎?
你們是想要來吃飯吧!
:對阿!!
😑😑😑😑😑
#老師難為阿